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体能导师培训

来源:头条 编辑:小编 时间:2019-01-12
   杨明天体智能是动觉智能的中文翻译。 这是一种教学理念,使儿童能够增强体力,激发潜能,增强社会适应能力,并在体育游戏中培养独立个性。 在多样化的游戏中,孩子们可以从不同的角度理解统一的事物,从而形成一种多变的思维模式。。    体育智力教育研究所    国务院关于当前学前教育发展的若干意见(国法·[ 2。0 1。0 ]否。 4。1 )指出:“学前教育是终身学习的开始,是国家教育体系的重要组成部分,也是一项重要的公益事业。“。 “改革开放以来,特别是新世纪以来,中国的学前教育取得了巨大进步,受欢迎程度逐渐提高。 然而,总的来说,学前教育仍然是各级各类教育中的薄弱环节。办好学前教育关系到数亿儿童的健康成长、成千上万家庭的切身利益以及国家和民族的未来。    国际儿童智力教育研究所负责儿童智力教育的研究。国际儿童智力教育研究所以知识、接触和职业为中心。 致力于儿童体育智力教育的研究和发展,为社会提供儿童体育智力教育领域的专业人才,并给予这些专业人才不同程度的成员资格,为可持续发展提供技术支持。    “中国学前智能教师专业技能竞赛”是基于《国务院关于当前学前教育发展的若干意见》(国发[ 2010年)的要求。41 ) :“加快建设一支品德高尚、热爱儿童、业务优秀、结构合理的学前教师队伍。”。“建立幼儿园校长和教师培训体系,以满足幼儿园教师多样化的学习和发展需求”,这是国际儿童体育智力教育协会开展的一项大型活动。    南京杨明世界学前智能教师专业技能竞赛是学前智能教师培训的重要组成部分,是提高教育教学质量、培养合格学前教师的重要手段。男幼儿园教师已经成为幼儿教育不可缺少的一部分。男幼儿园教师的身体智力技能是否全面,关系到男幼儿园教师对幼儿产业的贡献以及对幼儿教育的影响。提高和完善具有身体智能的男幼儿园教师的技能水平和专业素养是当务之急。通过竞争的形式,有助于提高幼儿身体智力教师的专业素质,增加教师之间的专业交流,促进教师之间的专业共享,更好地实践《纲要》和《指南》的精神,成为新时期更优秀的幼儿教育工作者。    电话: 4001558098    该公司的官方网站: www。4001558098。通讯器    杨明物理智能课程的活动目标   1。 复习侧钻、手脚爬行等。提高运动技能。   2。 培养儿童对体育活动的兴趣。    准备活动   1。 音乐:拉德克3月2日。录音机、洞穴(搭建小椅子)、小垫子(铺设的路径)、纸球(雷区)活动过程    一。导言1。孩子们用音乐模仿动作(乌龟攀爬、兔子跳跃等)。),并根据时间情况决定做多少次。2。组织孩子们来找老师:孩子们,在他们面前发现了一个雷区。动物们希望我们帮助他们清除雷区。你愿意还是不愿意    二。部署   1。 老师用简洁的语言解释了游戏规则:在进入雷区之前,先钻穿洞穴,爬过山谷,然后用脚抓住纸球(我的),跳到投掷线的前面,然后用脚扔出“地雷”,然后跑回去。   2。 孩子们玩他们自己的钻井和攀爬方法。    老师:孩子们可以用最快的方式钻和爬上雷区,用脚发出雷声。    3。 请给几个动作更好的孩子看。教师可以及时发现并纠正这些问题。   4。 儿童团体游戏提醒儿童,不同身体素质的儿童可以选择在离投掷线不同的距离投掷“地雷”,这样不同的儿童可以发展到不同的程度。根据儿童的身体状况,确定玩游戏的次数,并及时纠正不正确的行为。    三。结论   1。 给孩子们提供充分利用椅子、垫子和纸球玩创造性游戏的机会,老师会及时给予指导和鼓励。   2。 整理移动设备。

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